Краткое содержание по главам повести А. Пушкина «Дубровский». На обед приезжает и Антон Пафнутьич Спицын, .
Краткое содержание Дубровский, Пушкин по главам читать. Краткое содержание Дубровский. Глава 1. В одном из своих поместий под названием Покровское жил один знатный русский барин Кирила Петрович Троекуров.
Зная его крутой нрав, соседи его побаивались, все кроме отставного поручика гвардии Андрея Гавриловича Дубровского. Оба были вдовцами. У Дубровского остался сын, Владимир, который нынче служил в Петербурге, а у Троекурова – дочь Маша, которая жила в имении с отцом. Сам Троекуров часто заговаривал о своем желании женить детей.
С Дубровским у него были теплые дружеские отношения, более того из всех соседей он уважал именно его. Однажды осенью, Троекуров задумал перед охотой собрать гостей. Был приглашен и Дубровский. После сытного обеда он решил похвастать своей псарней. Там Андрей Гаврилыч не сдержался и вслух заметил, что собаки Троекурова, возможно, живут лучше, чем его слуги, на что один из псарей ответил, что и многие барины были бы не рады поменять свои усадьбы на такую псарню.
Дубровского это оскорбило до глубины души, и он уехал. Дома он написал соседу возмущенное письмо, требуя наказать невежественного слугу. Однако Троекурову тон письма не понравился, и он проигнорировал его. Тогда же Дубровский узнал, что мужики Троекурова воруют его лес. Это его ещё больше разозлило. Он приказал поймать их, высечь и отнять лошадь.
Узнав об этом, Троекуров был в не себе от ярости и решил отомстить соседу. В отместку он вознамерился отобрать одно из имений Дубровских – Кистеневку. Для этого он вступил в сговор с заседателем Шабашкиным и предъявил свои права на эту землю. Глава 2. Во время судебного разбирательства Дубровскому, к сожалению, не удалось отстоять свои права на Кистеневку, так как документы на собственность давно сгорели. А некий Антон Пафнутьевич Спицын даже признался под присягой, что этим имением Дубровские владели незаконно. В результате имение перешло Троекурову.
Когда пришло время подписать документы, подтверждающие его права, он с удовольствием это сделал, а Дубровский от горя впал в беспамятство и его увезли домой. Глава 3. После этих событий Андрею Гавриловичу стало совсем плохо.
Краткое содержание романа А. Пушкина «Дубровский» с фрагментом. В своём поместье Покровское живёт богатый и знатный барин Кирила. За обедом речь заходит о Дубровском. Один из гостей, помещик по имени Антон . Затем коллективно составляется творческий пересказ «Обед в Покровском». События центрального эпизода IX главы ученики пытаются передать от . Идейно-художественное своеобразие романа "Дубровский" Пушкина А.С. Владимир уезжает из Покровского, открывшись Маше Троекуровой.
Нянька Егоровна решила написать письмо сыну барина. Владимир был корнетом и выпускником Кадетского корпуса. Юноша тут же выехал к отцу. Встречал его кучер Антон, который по дороге рассказал молодому барину, что мужики недовольны. Они не хотят служить Троекурову и остаются верными Дубровским.
Увидев отца, Владимир понял, насколько тот плох. Глава 4. Андрею Гавриловичу не удалось связно рассказать обо всем произошедшем. В результате срок подачи апелляции по Кистеневке истек и Троекуров стал полноправным владельцем. Но он уже и не рад, что так поступил с соседом. Его замучила совесть.
С одной стороны его самолюбие удовлетворено, а с другой – потерян друг. Вскоре он решился на примирение и отправился в имение к Дубровским. Увидев его в окно, старый барин сильно забеспокоился.
Обед в Покровском. Маша Троекурова и Владимир Дубровский. Пересказ от лица Дубровского-Дефоржа должен быть сдержанно-торжествующим: . Издатели назвали рукопись по имени главного героя. А когда Дубровский наказал ворующих лес покровских мужиков, Троекуров. IX, X главы; приготовить пересказ «Обед в Покровском» от лица одного из . Обед в поле под палаткою также не удался, или по крайней мере был не по. С своей стороны, Троекуров столь же мало заботился о выигрыше им. Он в тот же день отправился в Покровское. Дубровский между тем лежал в . После сытного обеда Троекуров решает показать всем свою псарню. Его сразу полюбили все домашние.
Не зная истинных намерений Троекурова, он испытал сильный шок и был парализован. Врач, за которым послали, уже не смог ничего сделать и Андрей Гаврилович скончался. Глава 5. После похорон барина в Кистеневку заявились чиновники во главе с заседателем Шабашкиным. Они собирались подготовить все для передачи земель новому хозяину. Однако крестьяне взбунтовались и не желали подчиняться Троекурову. Владимиру кое- как удалось успокоить бунтующих, а чиновники с его позволения остались переночевать в доме.
Глава 6. В ту же ночь Владимир распорядился поджечь отчий дом. Он не хотел, чтобы место, с которым у него были связаны все детские воспоминания, досталось чужим людям, тем более убийцам отца. При этом он приказал кузнецу Архипу оставить двери и окна открытыми во избежание смертей, но тот нарочно запер их. В результате все чиновники сгорели, а кошку из огня кузнец на удивление спас. Глава 7. По этому делу началось расследование, в котором Троекруов лично принимал участие. Выяснилось, что именно Архип поджег дом, но прямых улик, ведущих к Владимиру, не было. Тогда же в окрестностях появилась шайка бандитов, грабящая и поджигающая имения помещиков.
Подозрения пали на Владимира и его крестьян. Однако имение Троекурова шайка почему- то обошла стороной. Глава 8. Эта глава посвящена Маше Троекуровой.
Автор рассказывал о детстве девушки, о том, как она выросла в одиночестве и среди романов. У нее был брат Саша – внебрачный сын Троекурова от гувернантки. Для мальчика был нанят учитель француз, мсье Дефорж, который покорил сердце Маши. Её он обучал музыке.
Барин был доволен работой учителя. Более того, он уважал его за смелость. Ведь, однажды, когда он решил напугать учителя Дефоржа и запер в одной комнате с медведем, тот не растерялся и застрелил зверя. Глава 9. В день храмового праздника к Троекурову пожаловали многочисленные гости. Появился и тот самый лжесвидетель Спицын. Когда речь зашла о банде разбойников во главе с Владимиром Дубровским, Спицын во всеуслышание заявил, что боялся ехать по дороге, так как вез с собой немало денег. Одна помещица, Анна Савишна, заметила, что Дубровский справедлив и не всех грабит.
Ее, например, он пощадил. Исправник заявил, что непременно поймает эту банду, так как имеет приметы главаря. Троекуров сказал, что под эти приметы подойдет любой. А также, он заявил, что не боится шайки.
Даже если на него нападут, он с ними справиться. Затем он всем рассказывал, как подшутил над учителем Саши. Глава 1. 0Спицын настолько боялся разбойников, что попросил Троекурова прислать к нему на ночь смелого французского учителя. Дефорж согласился и отправился ночевать в комнату Спицына. Тут выяснилось, что он и есть Владимир Дубровский. Он отобрал деньги у Спицына и пригрозил на тот случай, если Спицын решит выдать его. Глава 1. 1Эта глава рассказывает о знакомстве Владимира с настоящим учителем Саши.
Они познакомились случайно на станции. Владимир заплатил Дефоржу 1.
Когда Владимир появился в имении Троекурова в качестве учителя, он сразу всем очень понравился за смелость и доброту. Глава 1. 2Дубровский письмом назначил Маше свидание. Во время встречи он раскрыл ей свое настоящее имя и сказал, что не держит более зла на ее отца. А также, Владимир признался, что полюбил Машу и, что она может всегда на него рассчитывать.
Тут же он ей сказал, что должен на время скрыться. В дом Троекуровых приехал исправник. Он сообщил, что намерен арестовать их учителя Дефоржа, так как по показаниям Спицына он и является Владимиром Дубровским. Троекуров дал согласие на арест, но учителя уже и след простыл. Глава 1. 3В начале лета в деревню в свое имение приехал пятидесятилетний князь Верейский. Он сразу же сошелся с Троекуровым и стал частым гостем у него. Машенька показалась князю очаровательной, и он начал за ней ухаживать.
Глава 1. 4Вскоре Верейский сделал Маше предложение, и Троекуров дал согласие. Он приказал несчастной дочери готовиться к свадьбе. Тогда же она получила письмо от Дубровского с просьбой встретиться.
Глава 1. 5Маша явилась в указанное время на свидание и рассказала Владимиру о происходящем. Он уже об этом знал и предложил девушке свое покровительство. Маша попросила немного подождать в надежде, что сможет переубедить отца.
Если же нет, она просила Дубровского прийти за ней и увезти, обещая стать его женой. Владимир протянул Маше кольцо и сказал, что ей достаточно опустить его в дупло указанного дерева, и он поймет, что ей нужна помощь.
Так они и стали вести переписку с помощью этого кольца. Глава 1. 6В этой главе Маша решилась написать письмо старику Верейскому, в котором просила отказаться от нее. Однако Верейский не только не думал отказываться, но и показал это письмо Троекурову.
Урок по характеристике Дубровского и Дефоржа на материале прочитанных глав. Сначала беседа идет по вопросам: Догадались ли вы сразу при чтении, что Дефорою — Дубровский? Почему никто в усадьбе Троекурова не узнал Дубровского? Как отнеслись к появлению учителя- француза. Маша и Кирила Петрович? Инструкция По Отправке Вагона В Завод. Что изменило отношение Троекуровых к Дефоржу? При ответе на последний вопрос уместно проверить киносценарий, составленный дома.
Затем коллективно составляется творческий пересказ «Обед в Покровском». События центрального эпизода IX главы ученики пытаются передать от лица Владимира Дубровского. Пересказ с изменением лица рассказчика труден, но необходим. Передавая реакцию Владимира Дубровского на все, что происходило за обедом, ученики начинают понимать, что решение Дубровского уйти из дома Троекурова продиктовано не только соблазном ограбить Спицына, отомстить одному из виновников гибели отца, но прежде всего тем, что круг опасности замкнулся. Работа над пересказом с изменением, лица рассказчика увлекает учеников. Каждому хочется хоть на минуту почувствовать себя Дубровским, который представляется детям настолько близким, что они называют его Володей. Однако это ощущение близости героя и подводит.
Дети часто передают свою реакцию, подменяют собой героя. И от этой опасности необходимо предостеречь класс.
С другой стороны, часть учеников склонна передавать события совершенно эпически: «Приехал Спицын.. Глобова начала свой рассказ.. Исправник стал читать приметы..».
Эпизоды передаются подробно, но вне лирического освещения, личность рассказчика при этом не раскрывается»Поэтому учитель в работе над пересказом постоянно побуждает учеников к выявлению реакций героя: Что мог думать и чувствовать Дубровский при появлении Спицына? Как Владимир отнесся к рассказу Глобовой? Работа эта трудна, потому что внешне Дефорж остается бесстрастным, он отделен от присутствующих барьером мнимого непонимания языка. Одновременно приходится следить за тем, чтобы выявить в пересказе историческую и культурную дистанцию между пушкинским героем и юным современным читателем. Мы следим и за тем, чтобы в пересказе Дубровский говорил слогом, свойственным его речи, а не с лихостью мальчишки думал: «Так бы я сейчас не дал Сищыну по противной роже». Но здесь видна увлеченность ученика и справедливость мнения, к которому он приходит в итоге работы над пересказом.«И вот я сижу на праздничном обеде у Кирилы Петровича.
Все гости уже собрались и уселись за стол. Я сижу рядом с маленьким Сашей и делаю ему нравственные замечания. В это время во двор въехала карета. И вот в столовую ввалился толстый мужчина лет пятидесяти, с круглым и рябым лицом, украшенным тройным подбородком. Он кланялся и улыбался, собираясь извиниться. Этот человек мне был очень противен.
Да к тому же он так заискивающе кланялся хозяину, что становилось еще противнее, и я повернулся к Саше, чтобы его не видеть. Позднее он стал говорить такие вещи, что у меня все вскипело внутри от злобы. Он вспоминал и рассказывал, что незаконно отнял Кистеневку у моего отца, по праву принадлежащую нам. Я силился сдержать себя, чтобы не кинуться на него.
Я сжал кулаки и руки положил на колени. Но наконец Кирила Петрович оставил Антона Пафнутьича и обратился к своим гостям: «А что слышно про Дубровского? Где его видели в последний раз?»— «У меня», — пропищал дамский голосок.
Я чуть не ахнул. Да ведь это говорила Анна Савишна Глобова, у которой я гостил недели две тому назад. Я очень испугался, что она меня узнает. Я начал закрывать свое лицо платком, делая вид, что вытираю рот. Но после первых же слов, произнесенных Анной Савишной в спокойном тоне, я понял, что она меня не узнала. Страх так и отлет от сердца. Во время всего рассказа Анны Савишны я посматривал на Машу. Она с восторгом слушала обо мне.
Отсюда я понял, что Маша может полюбить не только Дефоржа, но и разбойника- атамана Дубровского. Потом Антон Пафнутьич спросил хозяина о здоровье косолапого. Кирила Петрович стал рассказывать случай с медведем и со мной. Гости со вниманием слушали о Мишиной гибели и посматривали на меня. Но я делал вид, что и не подозреваю, будто разговор идет о моей храбрости, хотя в душе я гордился собой. Я спокойно сидел на своем месте, делая замечания своему резвому воспитаннику.
Потом я ушел во флигель и погрузился в тяжелые мысли. За обедом все сошло благополучно, но меня вот- вот могли узнать и схватить». Домашнее задание: озаглавить X—XVIII главы и либо ответить на вопросы «Почему Дубровский открылся Спицыну и Маше?», «Почему помощь Дубровского не подоспела?», либо составить пересказ истории с кольцом от лица Саши или Мити.